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教育研究员

```markdown 在“双减”政策全面实施的背景下，数学作为初中阶段的核心基础学科，不仅对学生逻辑思维能力的培养至关重要，还深刻影响其后续学科的发展路径与未来综合素质的提升。然而，现实教学中仍有诸多初中生对数学缺乏学习兴趣，导致学习主动性不强、学习效率低下，成为亟待解决的突出问题。有研究表明，学习兴趣是驱动学生深度学习的内在动力，一旦学生建立起积极的数学兴趣，便能自发投入学习，从而带动效率持续...

双减政策初中数学数字化教学学习兴趣教学效率

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作者：18893205468 语言：zh-CN 创建：2025-09-09

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